Je m’appelle Natalia, et j’ai le plaisir de vous parler un peu de moi. Je fais partie de ces personnes qui ne se sont jamais demandées : « Quel métier vais-je faire plus tard ? » J’ai toujours su que je voulais enseigner. Je crois sincèrement qu’être professeur est avant tout une vocation; cela exige de l’attention et un dévouement, un travail permanent et approfondi du sujet et, bien sûr, de la patience et de l’amour. De plus, le travail de professeur comporte une lourde responsabilité. En effet, non seulement une personne dépourvue de professionnalisme de délivre qu’une fausse connaissance mais surtout, elle prive l’étudiant de son profond désir d’apprendre. Néanmoins, la profession d’enseignant est l’une des rares qui fournisse un plaisir sans prix, récompensant tous les efforts et leur donnant un sens. Mon but est de non seulement offrir un apprentissage mais encore de transmettre ma passion et mon amour du sujet. Sans eux, l’apprentissage d’une langue étrangère se limite à une répétition stérile et ennuyeuse de règles de grammaire.
Je suis diplômé de l'Université linguistique d'État de Minsk, où j'ai obtenu la qualification de professeur d'anglais. À l'université, j'ai également étudié l'allemand, l'espagnol, le français et l'italien. Déménager en Grèce a ajouté le grec à ma liste. Travailler avec des étrangers m’a également incité à suivre une reconversion professionnelle à l’Université d’État de Moscou et à obtenir un diplôme de professeur de russe comme langue étrangère. Grâce à son travail avec les enfants, elle a reçu un certificat de l'Université de l'Amitié des Peuples de Russie dans le cadre du programme « Enseignement du russe aux enfants de compatriotes à l'étranger ».
J'ai plus de vingt ans d'expérience professionnelle. J'enseigne le russe, l'anglais, le grec, l'espagnol, l'allemand, l'italien et le français à des étudiants de tous âges et de tous niveaux. Pour chaque personne, je crée un plan individuel en fonction de ses objectifs. Avec certains, nous nous préparons aux examens, avec d'autres aux voyages d'affaires, et avec d'autres encore, nous étudions juste pour nous-mêmes. Je conseille également les enseignants sur des questions méthodologiques.
La leçon dure 60 minutes par liaison vidéo. Le matériel et le programme sont discutés en personne.
